LAS TICs y EL ROL DEL ESTUDIANTE

LAS TICs y EL ROL DEL ESTUDIANTE

Las TIC son herramientas importantes para facilitar y apoyar el cambio de estilos tradicional “centrada en el maestro “, por otras centradas en los alumnos, Involucrando a los aprendices, como responsables y protagonistas de su proceso de formación, en donde el estudiante, se convierte así en parte activa y no pasiva de su propio proceso de aprendizaje, es el eje central de este proceso, y se caracteriza por su capacidad de auto-formación, el querer y el poder de aprender, su compromiso  y su capacidad competitiva

 

GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 6

COMPETENCIA:
CODIGO	DENOMINACIÓN
240201045	Orientar procesos formativos en la metodologías a distancia, con base en planes de estudio
RESULTADO DE APRENDIZAJE
240201045 01 - 2	Analizar la naturaleza y el rol que cumplen el maestro y el estudiante, como actores principales de un proceso formativo, mediado por las tecnologías

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

Descripción: 1.    Utilice Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) o una herramienta tecnológica como el wiki o blog o el que se le facilite para su caso ,en el cual usted exponga y analice un tema relacionado el resultado de aprendizaje: de esta competencia: Analizar la naturaleza y el rol que cumplen el maestro y el estudiante, como actores principales de un proceso formativo, mediado por las tecnologías 2.    Diríjase al foro temático de la semana y realice su participación, expresando su punto de vista sobre el uso de las TIC en la productividad  y competitividad, en los centros educativos. Tenga en cuenta de leer los aportes de sus compañeros, esta actividad enriquece la discusión.

 

CUESTIONARIO DE EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS

Señor(a) estudiante.,  a continuación encontrará 5 preguntas, señale con una X  la respuesta correcta, le sugerimos, hacer una lectura global de este documento antes de contestarlo

Valor total de la Evaluación: 50 puntos.                      Dispone de 30 minutos para hacerlo,

ÁNIMO Y MUCHOS ÉXITOS

01.  Valor 10 puntos

Las metas generales de las Estrategias Pedagógicas para el Desarrollo de Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje están comprometidas con la mejora de la calidad del aprendizaje del alumnado en la sociedad del conocimiento.

Falso               Verdadero

02.  Valor 10 puntos

Los nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, basados en las tecnologías de la información y la comunicación TICs, asume un modelo de profesor como profesional  reflexivo, crítico e innovador, y un ambiente de formación más flexible.

Falso               Verdadero

03.  Valor 10 puntos

El diseño de los Programas de Formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, promueve la utilización de estrategias de aprendizaje basadas en la búsqueda, manejo y gestión de la información por parte de los participantes.

Falso               Verdadero

04.  Valor 10 puntos

El rol del estudiante en los métodos de enseñanza y aprendizaje virtual, es pasivo lo que permite la adecuada transmisión del conocimiento técnico

Falso               Verdadero

05.  Valor 10 puntos

Al finalizar el programa se evalúa el grado de satisfacción del alumnado, en relación con los efectos del programa de formación.

Falso               Verdadero